记住：可以哭，可以恨，但是关键词不可以不坚强。你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！
——「精诚所至，金石为开 」
——「精诚所至，金石为开 」
机构设置
创新单元
科技奖励
知识产权网 科技产业网 
学部组织
中国科学院学部
中国科学院院部
语音播报
修辞手法简介
语文修辞手法列举如下：修辞手法 ：
主要的修辞手法有:对偶,比喻,拟人：,反复,夸张,排比,反问，设问。（高考要求的八种修辞手法）
比喻可分为 ：明喻 、暗喻 、借喻 、
拟人把物当作人写，赋予物以人的动作 、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物 。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写 ，使具体事
夸张 ：为了达到某种表达效果 ，对事物的形象 、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张 。
用法表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征 。
排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致 、意义相关或相同的句子排列起来 。作用 ：加强语势 、语言气氛 ，使文章的节奏感加强，条理性更好 ，更利于表达强烈的感情（表达效果） 。例句 ：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强 ，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题 ，然后自己回答。作用：引起注意 ，启发读者思考 ；有助于层次分明 ，结构紧凑 ；可以更好地描写人物的思想活动 。例句 ：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
对偶 ：字数相等 ，结构形式相同 ，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称 ，节奏感强，高度概括 ，易于记忆，有音乐美感。例句：.才饮长沙水，又食武昌鱼。
反问用疑问形式表达确定的意思 ，用肯定形式反问表否定 ，用否定形式反问表肯定，只问不答 ，答案暗含在反问句中 。作用 ：加强语气 ，发人深思 ，激发读者感情 ，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。例句 ：我呢 ，难道没有该责备的地方么？
。
论文
专利
科研成果
专著
